《UNIT 3 Sports Day Structure and Grammar》精品课教案（教科EEC五四学制版六年级上册）

《UNIT 3 Sports Day Structure and Grammar》最新教研教案教学设计（教科EEC五四学制版六年级上册）

关键 形容词副词比较级的特殊变化

正确运用形容词副词的原级、比较级、最高级描写人物

教学设计方法、思路 六年级学生学习积极性比较高，导入部分引用了学生们比较喜欢的体育和影视明星及普通同学，通过这些人物的身高、胖瘦等方面启发学生去使用形容词的比较级和最高级，从而激发学生的学习兴趣。在新授课之前运用已经学习过的形容词比较级最高级引入比较等级的用法，让知识具有关联性和梯度性。并让学生自己总结规律，这样学生记忆的会更扎实。通过及时的多题型练习反馈掌握情况。

教学（活动）过程 设计意图 时间安排 Lead-in

Ask the students to give sentences according to the pictures by using the Comparative Degree and the Superlative Degree.

2.Revision

Let the students review the Comparative Degree and the Superlative Degree

3.Presentation and practice

Introduce the usage of the Comparative Degree and the Superlative Degree.

4.Activity

Look at the picture and make up sentences with the given phrases.

5.Sum-up and homework

Write a composition about “My Friend” using the Comparative Degree and the Superlative Degree.

导入部分引用学生比较熟悉的体育明星和演员还有普通学生的图片，让学生运用比较级和最高级造句。引入本课的新课学习。

引导学生复习形容词、副词比较级及最高级的构成，并让学生自己总结规律，这样既复习了旧知识也很自然地可以引入新知识。

形容词副词的原级、比较级、最高级都有各自的特殊用法，通过先给出结构后给出例句进行讲解最后再让学生仿照例句和结构造句的模式，让学生学习一个新知识马上进行操练，及时巩固了所学，学习效果较好。

在学习完新知识之后教师安排了这样一个活动环节，既是对知识的巩固训练也让教师了解了学生知识掌握的程度。

让学生总结本节课有哪些收货，便于教师进行整节课的总结，设计的作业依托本节课知识，起到巩固复习的作用。 3

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教学（活动）反思 一、反思教学（活动）内容 本节课主要学习形容词副词比较等级各个等级的使用，以旧带新，先复习形容词副词比较级和最高级的构成，再过渡到原级、比较级、最高级的用法。每个环节之后打都配备了相应的习题，巩固了知识的掌握。

二、反思教学（活动）过程 如果时间充裕的话能够让学生在课堂上完成小作文的写作并展示给其他同学就更好了。

三、反思教学（活动）效果 本节课知识内容虽然不多，但需要理解记忆的部分难度也不小，学生们参与的很积极，课堂教学效果很好。