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教科EEC五四学制版六年级上册《UNIT 1 The First Day Listen and Speak》名师精品教案教学设计
教师要尽量用英语组织教学。充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。
三、情感态度和价值观目标
??? 万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
学情分析
??? 体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
?1．Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如：
? ?A：Good morning，Miss Zhao. 早晨好，赵老师。
? ?B：Good morning，Mr. Wang. 早晨好，王校长。
?2．Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
?3．Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：
? ?A：Hello，Kate．你好，凯特。
???B：Hero，Li Lei．你好，李雷。
?4．Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：
?? A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。
?? B：Hi，Lucy．你好，露西。
教学准备
tape—recorder，multi—medium．
课时参考
四课时
?
Period 1
Step 1：Introduction
? Begin by greeting the class with a smile and good morning!
? Now，introduce the words “teacher” and “class”．by using gestures．Repeat
this several times and have the class repeat after you．Students Can answer as a whole group．As rows and as individuals．Repeat “I am your teacher and you are the class” several times．