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《UNIT 3 The Forbidden City Listen and Speak》课堂教学教案教学设计（教科EEC五四学制版）
学情分析： 本节课的授课对象是八年级的学生们，这节课的学习内容与他们的实际生活是相关联的，大多数学生都去过北京紫禁城，所以他们有兴趣了解更多与之相关的内容，对于课堂的教学非常有帮助。另一方面，八年级的孩子在语言交际上已经具有一定的能力，通过这节课的听说训练，他们会在灵活运用上有所提高。
教学目标：
知识目标：掌握如何对自己不了解的事物进行提问以及向别人提出建议，学习相关的词汇以及重点句型：
What does the word mean?
Why don’t you look it up in the dictionary?
能力目标：让学生能够运用重点句型自由的谈论。
情感目标：鼓励学生热爱生活并且文明出游。
教学重难点：
教学重点：掌握重点句型：
What does the word mean?
Why don’t you look it up in the dictionary?
学生能够对自己不了解的事物进行提问及如何向别人提出建议。
教学难点：1.通过listening训练学生掌握听力技巧；
2. 灵活运用重点句型来自由谈论一些生活中的话题
五、 应用信息技术解决重点难点的地方：
1.导入部分：通过拼图形式，让学生猜测景点激发学生兴趣并学习相关词汇；
2.Listening部分：在多次听力训练之后，将重点句进行屏蔽，让学生们自己将重点句填写出来，之后运用对话框移动等形式，进行知识的拓展；
3.Speaking部分：为学生展示一段教师与外国人的对话，给学生做示范，提供语言支架及情境；
4.Act out部分，通过闪现对话框以及动态图片为学生提供素材，从而更好的进行语言输出。
六、课时安排：1课时
七、教学过程：
Teaching
Procedure
Teaching
Procedure