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九年级上册《UNIT 2 The Frog Prince Read and Think》优质课教案教学设计
Discussing Method 学 法 Cooperation
Discussion
课前准备 PPT、i pad 教 学 过 程 教 学环 节 教 师 活 动 学 生
活 动 设计意图
课题引入
Step1.Lead in
Lead in the topic---- promise.
Brain
storming 通过“拉钩钩”的图片，让学生猜测这幅图是关于什么的，能够激发学生的兴趣，引出话题。
Step2.Free Talk
What is the promise？
Have you ever made a promise to someone?
What is the most memorable promise that you have ever made?
Did you keep it ?
Free talk. 先让学生谈谈自己对“promise”的理解，并说说自己曾经做过的印象最深刻的承诺。能初步了解学生对“promise” 一词深层意思的理解，为后面make promises 做铺垫。 课程实施 Step3.Presentation
Present the fairy tale ----The Frog Prince .
Listen,read and role play the story on the app.If the students meet new words ,they can look for them on the app.
Listen、read and role play the story.
通过App 软件让学生听并录绘本，摆脱了传统的读,能充分调动学生的积极性，其次，通过app可以培养学生自主学习，合作学习的能力，学生可以直接查单词，模仿语音语调,使其真正置于英语学习的氛围，并扫清阅读障碍。 Step4 Discussing
What is the story mainly about?
The characteristics of the main characters.
How the princess changed?（in what way）
Answer the questions
通过问题的设置与回答了解学生对故事的深度理解。锻炼学生提炼、总结、归纳能力。 Step5 Show time
Let students perform the story with their group mates.