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鲁教五四制版六年级上册《Unit 5 This is my sister. Section B 2a-3b》名师精品教案教学设计
Identify people
能力目标
学会使用指示代词介绍人物关系
能够用一般疑问句和特殊疑问句指认人物关系
培养阅读能力
运用本课的基本句型写作
情感目标
了解英语国家中家庭成员之间的称谓
二．语言结构：This is… That is … These are … Those are… She/He is… They are…
三．学习策略与思维技巧：1. 能够将图片与人物描述相结合进行有效记忆
2. 能够将人物描述的文字信息和图片信息相互转换
四．重点词汇：father mother parents grandparents sister brother cousin uncle aunt son daughter family photo
五．教学过程：
steps
Teachers’ Activities
Students’ Activities
多媒体的使用
Step1
revision
Play a video.
What family members did the song mention?
Father, mother, sister, brother, cousin, uncle, aunt
播放视频资料
Step2
revision