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《Unit 8 I’ve had this bike for three years. Section B 1a-1d》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）
4．能够在教师的指导下，借助关键词(如：pop, rock, band等)、关键句，听懂谈论西方流行音乐的对话。
5．能够模仿教材听力对话，使用恰当的句式谈论西方流行音乐，如：
The song sounds really good. The Toms’ music sounds more like rock. Listening to The Toms is a good way to wake up. 等。
6．能认读并能工整书写所学单词：如：pop , rock, band等。
7．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。如：
Have you heard of them? They’ve already made two CDs. 等。
教学过程
活动 步骤 教与学活动目的及其操作 复习
时间
3 m 1 复习已学目标语和导入谈论音乐的新话题。
教师利用4c的表格，与同学谈论有关话题，为全班作一个
示范。
T: What books have you already read?
S: I have already read …
T: What’s it like?
S: It’s fantastic.
T: What movies have you seen?
... 2 仿照上述对话，组织小组复习活动。
OK. Let’s talk in groups.
学生小组活动，教师抽查几组学生。 导入
时间
1 m 3 导入新课话题。
Well done, everyone! Let’s talk about some other things. 4 引入本节课课题。
教师板书或课件显示：
Section B 1a