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西方面的内容。 贴近学生生活, 是本单元的特点。 通过节日的谈论, 让学生 了解中西文化的差异并学会尊重外来文化, 弘扬民族文化。在谈论中西各种节日的过程中复习巩固所学的星晴和日期的表达。 通过本节课的学习使学生对西方的节日有所认识和了解。
教学目标:
1. (1) Learn the names of the festivals:
the Spring Festival, Christmas, Thanksgiving, Lantern Festival, Mid-autumn Festival, Easter
(2) Learn some useful words and expressions:
get together, sweet, luck, riddle, send, believe
2. (1) Talk about holidays and festivals:
Chinese people make dumplings and perform lion and dragon dances.
People in many countries celebrate Christmas and give each other presents.
(2) Talk about customs and culture:
On Thanksgiving, many people eat roast turkey. On Lantern Festival, people eat sweet dumpling for good luck .
教学重点:1、了解中国及西方国家的一些传统节日。
2、能够用英语谈论中西方的这些节日。
3、了解西方国家的风俗和文化。
教学难点: 了解西方国家的风俗和文化。
教学准备: 多媒体课件
教学方法: 小组合作学习法、讲解法等 。
教学思路:七年级学生具备了一定的自主学习能力,本课遵循了课前预习、 课内探究两个步骤, 采用了小组合作学习法与评价法结合起来, 激发了学生的 学习兴趣, 唤醒了他们沉睡的学习潜能, 实行小组捆绑评价, 让他们体验到了一 种集体荣誉感,让他们正真成为学习的 主 人。
三、教学过程:
Step 1 Warming up and review 热身与复习
齐读单词和短语
Step 2 Presentation 呈现
1、了解 1a 中的各个节日。
2、 (播放 1a 录音 , 让学生边听、边阅读 , 了解各节日的名称、日期、特 殊食物 及其相关庆祝活动。 )
T: There are a lot of festivals. To celebrate them, we eat some special foods and take part in some special activities. Please listen to the tape, read the passage carefully, and fill in the chart.
Step 3 Consolidation 巩固
1. (再次播放录音 , 让学生跟读 , 注意新单词的读音。 )
T: Please listen and repeat.
2. (提问问题 , 让学生对节日的日期 , 食物及相关活动有更深记忆。 )
T: I’ll ask you some questions about the festivals.