1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《Module 2 Places and activities Unit 5 Open Day》课堂教学教案教学设计（牛津上海版）
3、培养和激发对日常学校生活的兴趣。
教材分析：
本课为牛津教材6A Module 2 Unit 5 Open Day的第一课时，是一节以新授单词和课文为任务的听说课。教学内容为师生间围绕学校家长开放日活动安排的一段对话，对话内容按时间的先后顺序呈现。对话中所谈论的学校活动贴近学生，新授单词也基本来源于学校生活。通过本节课的教学，期望学生能够认知新授词汇；能用一般将来时和序列副词按顺序表达计划发生的事情。
学生分析：
授课班级为六（2）班，共有28名学生。经过小学五年的英语学习，学生已有相当的英语基础，如能根据问题比较容易地找到文本的事实信息，能根据提示或话题发表一些自己的观点。但由于学生的英语基础和能力参差不齐，导致英语语言能力存在较大差异，需要教师耐心的指导。我所任教的学校是闵行区的一所普通公办学校，教学对象的语言能力水平中等。
重点和难点：
重点和难点：学会使用first; next；then; after that; finally等序列副词陈述事情
教学过程：
教学环节 教学活动 资源准备 设计意图
(认知水平及核心素养) 教师活动 学生活动 活动1 根据时间表，引导学生使用序列副词叙述自己一天在学校的生活。 学生使用序列副词叙述自己一天在学校的生活 PPT 引导学生使用序列副词 活动2 创设学生熟悉的情景，操练序列副词；并通过操练，巩固单词的发音。
操练序列副词 PPT 操练序列副词 活动3 阅读文本，获取开放日活动安排的信息。 阅读文本 书本 通过阅读获取主要信息 活动4 跟读录音，进一步熟悉文本，改进语音语调。 跟读录音 书本 进一步熟悉文本，改进语音语调 活动5 围绕文本信息问答，操练目标语言，为下一步学生自己设计活动方案作铺垫。
围绕文本信息问答 PPT 通过操练目标语言，达到熟悉目标语言 活动6 请学生为学校家长开放日设计活动方案。再次操练和巩固序列副词。 学生为学校家长开放日设计活动方案 PPT 通过拓展练习，达到再次巩固序列副词 活动7 教师归纳总结，布置作业。 朗读作业要求 PPT