1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
牛津上海版七年级下册《Word bank》名师精品教案教学设计
三、教学目标：
语言知识：
1祈使句的肯定式或否定式及礼貌用法。
2.由What and how 构成的两种感叹句结构。
3．认读和理解单词advice and order.
语言技能：
能正确使用祈使句和感叹句。
四、教学重点：1．祈使句的肯定式、否定式的构成和礼貌用法。
2．由what and how 开头构成的两种感叹句结构。
五、教学难点：将陈述句改为感叹句。
学习策略：培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力
六、教学环节设计:
Grammar Learning ---Imperatives
Step 1: Guessing Game
Step 2: Presentation of Imperatives
Write some sentences on the blackboard.
Turn left!
Don’t smoke!
Please go upstairs!
definition:We use imperatives to give orders or advice. There are positive and negative impertives.
Sentences: Please turn off your phone.
Turn off your phone , phone.
Conclude:We can use please in imperatives.
Write some sentences on the blackboard:
Be quiet, girls.