牛津上海版八年级下册《Project： Enter a competition to publish an English newspaper》名师精品教案

牛津上海版八年级下册《Project： Enter a competition to publish an English newspaper》名师精品教案教学设计

本校是一所普通公办初中，普遍八年级学生英语语言能力一般，部分学生学习积极性较高。

二、教材分析

本堂课是Oxford English8A Unit4 Numbers Writing--Traffic Accidents，内容为关于数字为主题的章节的最后一节图表作文课。在阅读部分：学生已经学习了关于数字的形成历史，数字的运用和发展的一篇阅读文章，在听说读部分：学会听、说、读、写序数词，基数词，百份数，小数， 分数，温度，电话号码和大数字。本堂课是整个单元听说读写的最后一个“写”的环节。要求学生能根据数据图表完成写话。

三、教学思考：

1. 写作教学一直是教学中的难点，而数字更是枯燥乏味的主题，可是我希望在学生第一次接触数据图表作文时不要留下苦涩的印象。因此我在设计本课时，力求与现实生活结合，让图表作文显现出它的实际功能和意义。而且不仅局限于课本上的曲线图，给予学生的数学知识拓展到其他形式的图表，实现了与数学学科的整合。使学生运用数学知识，结合英语表达，利用数学图表的直观表达作用来完成本堂课的技能目标。让学生深刻体会到A graph is worth thousands of words. (一张数据图表胜过千言万语。)

2.考虑到图表写作准备程度较高,更加强调语言的正确性和严谨性。因此，在组织教学的过程中采用以说促写，先讨论后落笔并给与学生参照引领，让学生同伴合作等方式逐步过渡到独立完成图表的描述。作为第一次接触到的新的写作形式，对于图表作文中最常用的词汇和句型都需要为学生做整理和归纳，以便学生自己在写作中可以灵活运用。

3. 结合交通事故的数据统计，课堂中给出诸多现今城市交通事故方面的信息和数据，整合当今社会现实，了解城市现状，帮助学生了解交通事故在城市中的严峻现状，从而激起他们遵守交通规则，关爱生命的社会责任意识。

四、策划“任务”(Task)：

在二期课改和新课程标准的理念指导下，课堂中应该关注学生学习的过程，创设学习情景，注重培养与实际生活相结合的实践活动。因此我将本堂课的最终的任务设置为：为迎世博创建和谐城市设计一张交通安全海报，以数据图表和文字告知同学和身边的人们现在的交通事故状况，提醒大家增强交通安全意识。

五、制定“三维”目标：

本堂课的知识目标是将英语数字表达运用于图表描述。

技能目标是培养学生能看图表完成写话，并作简单总结。

情感目标是帮助学生了解交通事故在城市中的严峻现状，从而激起他们遵守交通规则，关爱生命的社会责任意识。

六、过程与方法

始终以写作教学首先“应激发学生对写作的热情与信心”为准绳，以说促写，逐步引领。利用一组数椐，一则新闻报道带领学生进入课堂。采用小组活动，自由讨论等形式组织过程教学,从填空到仿写，再到总结。最后分小组完成海报制作。（详见教案）

Teaching objectives

Use numbers to describe a line graph with rise, fall etc.

Learn to make a brief conclusion from a graph

Be aware of the situation of traffic accidents and treasure our lives

Difficulties

1.To express the big figures fluently.

2.To accomplish the writing task within 30 minutes.

Procedures Teaching activity Learning activity Purpose Pre-task Have students read a list of numbers

Show a piece of news which contains that list of numbers

Introduce the “Traffic Safety Poster Program” Read and guess the meaning of a list of numbers