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外研版英语七年级上册《Starter Contents Module 4 My everyday life Unit 3 What’s your favourite sport？》优秀教案教学设计
执 教 课 型 听说课 共 1 课时，
本节为第 1 课时 课 题 七年级上Starter Module 4
Unit 3 What's your favourite sport? 授课时间 授课班级 教学
目标 知识能力 能够谈论自己喜欢的体育运动，能够用Let’s 提建议 方法和过程 情景教学法 情感价值 培养学生奋发向上、努力拼搏的体育精神 教学重点 1. 能够掌握本单元重点词汇和句型 2. 能够正确谈论自己喜欢的体育运动 教学难点 能够运用所学的词汇和句型进行简单的口语交际 教学方法 情景教学法 教学模式 PWP 教具 教学课件 教 学 过 程 教师活动 学生的活动 修改 Step 1 Revision
复习上一单元所学的季节以及各个季节特征的形容词，通过what’s your favourite season?what’s the weather like in spring...?来提问，让学生在复习所学知识和学习新知识有自然的过渡衔接。
Step 2 Lead-in
1.PPT展示图片进行单词教学2.师生间进行简单问答: [What’s your favorite sport? 3. 听录音并跟读activity1的单词
Step 3 Listen and number
观察activity2的图片，引导学生简单描述一下这四幅图，利用activity1的单词帮助他们2.播放听力，让学生排序3. 核对答案
Step 4 Listen and read (精讲点拨)
1. 学生先观察activity3的两幅图，并简单描述一下2.事先准备两个简单的问题，让学生带着问题听录音3.学生给出答案4.再次播放录音，学生边听边在文中核对答案5.全班一起读对话6. 分角色扮演对话
老师通过提问引导学生回忆之前一个单元所学的内容
老师PPT展示图片，并教授新词读法 2.与学生互动，进行简单的问答活动 3.播放activity1录音
1.引导学生描述图片2.播放听力3.抽几名学生起来回答
1.引导学生自主观察图片2.给出问题提3.播放录音4.组织学生进行角色扮演 学生回忆并给出相应回答
学生跟读，学习新单词 2.回答相应提问 3. 跟读录音
学生描述图片，为听力做准备2.按照所听到的顺序排序
1.观察并描述图片为听力做准备2听听力并找出答案3.把对话中不会读的地方画出来4角色扮演
教 学 过 程 教师活动 学生的活动 修改 Step 5 Read and number(训练巩固)
1. 学生读Activity 4的句子，并给它们排序组成对话2.抽几名学生给出答案3. 听录音，核对答案。然后再一次仔细听录音4.读activity5的单词，并完成表格5.抽学生说出答案，不准确的老师补充
Step 6 Work in pairs
1. 学生两人一组，让学生根据课本知识编造对话。2. 各小组派代表展示，并评出优秀表演组。
Step 7. Summary&homework
总结本课所学，并布置作业
组织学生完成activity4和5的练习