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外研版英语七年级下册《Module 3 Making plans Unit 2 We’re going to cheer the players.》优秀教案教学设计
look forward to???take a walk????May Day??summer holiday go sightseeing?????make friends
2.?句型:多数学生能够听懂、理解、说出并且笔头写出下列句型,C类能掌握前三项:
What are you going to do…?
I am looking forward to … because…
3.?课文:A,B类学生能理解并且流利朗读教材Activity 1中的内容;C类学生要求能理解。在学习重点词汇后,进行阅读理解的训练,同时也体会新词汇的用法,并加强英汉对照背诵课文的练习。
(二)技能目标
1.??多数学生经过操练后能比较流利地朗读并且表演出Activity 1?中的内容,A层次学生能脱离课本叙述课文内容。
2. A,B层次学生能正确理解教师提供的补充阅读内容,能正确寻找所需信息;程度较弱的学生要求能理解。
(三)情感目标
通过阅读文章,了解他们如何安排生活和制定学习计划,培养自己良好的生活和学习习惯。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境???√交互式多媒体教学环境?√网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他 五、信息技术应用思路 ?
本堂课运用信息技术,化“难”于“无形”。
1、PPT一条线贯穿始末,教学内容直观,节奏加快。
“高大上” _____课堂效率高,容量大,质量上档次?。
2、视频导入课题,让学生身临其境体验一把足球杯的现场版。
3、微信游戏Warming-up让课堂里既活跃起来。
4、思维导图脉络清晰,一目了然。
5、观看课文视频,速读课文。播放背景音乐,创设情境。 六、教学流程设计 教学环节 教师活动 学生活动 信息技术支持 Warming-up 世界杯“I will rock you”视频导入课题 跟随振奋人心的世界杯视频把学生带入场景,挥手,鼓掌….身临其境
导入课题
Unit 2 We’re going to cheer the players. 视频让学生身临其境体验一把足球杯的现场版,课堂气氛异常火爆,为本节课主题打下基础。 Leading-in ?
Play a game
微信摇一摇,摇出图片,让学生运用
What are you going to do?
I am going to …because… ?
微信摇出照片,如果是你计划去的地方或希望见的明星,运用句型起立抢答练习句型,特别是be?going to?和because。 ?
用PPT选择一组图片