《Unit Two School Life Lesson 2 School Rules》优质课教学设计（新世纪版）

《Unit Two School Life Lesson 2 School Rules》课堂教学教案教学设计（新世纪版）

中等生能在所给的场景中，准确使用情态动词编对话。

优秀生能在所给的场景中，准确使用尽可能多的情态动词编对话。

6．所有学生能在本节课练习英语听说，提高能力。

7．所有学生都能意识到“世博”的成功举办，上海城市形象的提升要靠我们每个公民的努力。 Focus and

Difficult Points 1. 根据图片熟练说出课本前5课中的重要词组，并且用正确的情态动词结合词组组句。

2. 在所给的场景中，准确使用尽可能多的情态动词编对话。 Teaching aids Multimedia Teaching Procedures In class contents Teacher’s activities Students’ activities designing purposes Task one:

快速应答 Mini-task(I):

ask the questions Mini-task(I):

answer the questions as quickly as possible 热身运动

Task two:

基础性复习

Mini-task(II):

offer some pictures

about “Seven Don’ts” Mini-task(II):

describe the pictures with one sentence 从学生熟悉的mustn’t 入手，引入要复习的内容。 Mini-task(III):

organize the activity Mini-task(III):

recall the meaning of the five modal verbs 学生能准确知道五个情态动词的含义。 Mini-task(IV):

offer the sentences Mini-task(IV):

repeat the sentences 学生能练习听说英语，以及了解情态动词在句子中的应用。 Mini-task(V):

offer the sentences Mini-task(V):

make dialogues 引导学生特别重视情态动词中的特殊回答。 Mini-task(VI)

offer the sentences Mini-task(VI)

choose the correct modal verbs 控制式练习，引导学生准确使用情态动词。 Task three:

巩固性复习 Mini-task(VII):

offer some pictures Mini-task(VII):