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《Unit Three After- school Activities Lesson 2 Talking About Hobbies》课堂教学教案教学设计(新世纪版)
通过游戏、小组活动、创设情境理解掌握如何询问他人和描述自己的生活作息安排。 情感态度价值观:
在学习活动中,了解生活作息安排,学会合理安排自己的课余时间。 教学重点:
熟练掌握本课目标句型。能听懂、会说、会读,会写以下句子:
What day is it today? It’s … . Why do you like …? It’s my favourite day!
What do you usually do on … ?
I usually/never/sometimes … on … . 教学难点:
组合各要素,对生活作息安排进行简单的口头和书面介绍。 教学策略:
通过游戏、动画,分组研讨,感受情境,探究学习来达到学习目标。 教学准备:
课件,pad 教学环节
教学过程
师生互动
使用媒体素材名称 技术应用
设计意图
Leading in Let’s chant
创作小诗
检查预习
复习时间
Let’s play games: review the activities
归纳daily routine和activities相关的短语
Brain-storming
说相关的短语 PPT
PPT
PPT
作答统计,答案发回
复习旧知,发现问题