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Teaching Difficult Points能熟练地在情景中运用日常交际用语What a …！ Make a wish.并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。
能听懂、会说、发音准确的读出字母“S”在单词中的读音,并且能够拓展单词，并用拓展的单词试着组成一句话。教具准备
Teaching AidsPPT
人物头像课前自主预习
Independent Preview Before Class查找学过的，字母“s”含有[s]发音的单词
教 学 过 程
Teaching Procedures修改或反思
Adjustment or ReflectionStep1 Free talk and motivation
Free talk
T: Good morning / afternoon boys and girls.
How are you today?
S: I’m fine. / I’m not so good.
T: How old are you?
S: I’m…
2.Review the numbers
PPT shows some special numbers, ask the Ss to read
（PPT: 110, 119, 电话号码，车牌号等）
3．Say a rhyme
《Don’t be late again》
Step2 Sound time
1. T: Boys and girls. Let’s play a game.
游戏规则：1、每组两个人，头戴数字头套，绕着凳子转。
2、其他同学，读着儿歌，参与游戏。
3、音乐停时，最快坐在凳子上的同学为胜。
2、T：Before this game. Let’s say a rhyme.(教授 turn round , fall to the ground)
3、Ss参与 ，玩3组。小组合作：小组内完成游戏【小组加星】
4.T：Boys and girls. Now are you happy?
Ss: Yes!
T: Please look! [PPT]出示Sound time 的小诗。把有[s]发音的字母变红。
Boys and girls. Here “s” pronounce ……? S：[s]