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新世纪版九年级下册《Appendix VI： Kinds of Sentences》名师精品教案教学设计
二、教学重难点
词性的划分、句子成分的解析。
三、教学方法
PBL（Problem-Based Learning）
教具
多媒体平台、任务卡、字典。
五、教学过程
Warming-up
展示高楼动图，并提问“Can you tell me how to build tall buildings?”,从而跟学生们引出语法的基本概念：句子语法犹如高楼的框架；词汇犹如砖块。
Words
本阶段详细介绍词性，让学生们通过小组讨论，一同完成任务，从任务中总结出词汇的词性。并从中渗透句子成分，以及词性与句子成分的关系。
Sentences
引入句子成分介绍，通过任务，与同学们一同探讨分析句子成分。
What is Grammar？
最后阶段，再次给同学们总结什么是语法，以及强调句法和词汇的重要性。