新世纪版九年级下册英语《Appendix VI： Kinds of Sentences》集体备课教案

新世纪版九年级下册英语《Appendix VI： Kinds of Sentences》集体备课教案教学设计

以学生为主体合作研究学习 Learning process:学习过程

Learning methods

Step 1 评分标准

第五档:（17-20分）很好地完成了规定的写作任务。包含所有内容要点，结构完整，语句流畅，意思清楚、连贯。使用较为丰富的语法结构和词汇，语法和词汇错误极少，格式正确，书写规范。

第四档:（12-16分）较好地完成了规定的写作任务。基本上包含所有内容要点，结构较为完整，语句完整，意思清楚。语法结构和词汇错误较少，格式基本正确，书写较为规范。

第三档:（8-11分）基本上完成了规定的写作任务。包含主要内容要点，结构欠完整，少数语句不通顺，意思基本清楚。语法结构和词汇错误较多，格式基本正确，书写基本规范。

第二档:（4-7分）未能按要求完成规定的写作任务。只包含少数内容要点，结构不完整，多数语句欠完整，意思不够清楚。语法结构和词汇错误较多，影响理解，格式不够正确，书写欠规范。

第一档:（0-3分）未能按要求完成规定的写作任务。只写出个别要点，结构不完整, 多数语句不完整或意思不明，语法和词汇错误很多，书写不规范。

Step 2 平时作文中主要存在的问题：

1. 词汇量不足。

e.g： 上个星期，我们去了海边度假。

Last week, we went to the _____ on _______.

e.g： 我想成为一名志愿者。 I want to be a _________.

2.语法混乱。

e.g： 我喜欢猪。

I am like pig. I is like a pig. I like pigs.

3.母语束缚。

e.g：很久很久以前，有一个叫愚公的老头。

Long long ago ,have an old man called Yu Gong.

Long long ago, there is an old man called Yu Gong.

4.逻辑混乱，思路不畅。

5.卷面不工整，字迹潦草，涂涂改改。 Step 3 写作训练

随着社会的进步，经济的迅速发展，手机成为人们必不可少的通讯工具，但其既有优点，也有缺点。请以“Avavantages And Disadvantages of Cellphones”为题，写一篇短文。

要求：

1.短文详略得当，条理清楚，行文连贯，逻辑性强，书写规范。