八年级全册物理《第二章 质量和密度 四、学生实验：测量密度》获奖说课教案

八年级全册物理《第二章 质量和密度 四、学生实验：测量密度》获奖说课教案教学设计

（2）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

（3）探究学习测量石块和盐水的密度

2、过程与方法

（1）通过探究活动学会测量液体和固体的密度。

（2）学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。

3、情感、态度与价值观

培养学生严谨的科学态度，提高动手操作的能力，认识自然界物质的组成多种多样。

重难点：密度的测量

学具：量筒，水，盐水和石块，天平及砝码。

教学过程：

一、复习密度有关知识引入新课

学习质量、密度概念及用天平测量质量的基础上，我们今天来学习测量物质的密度，并懂得可以利用物理公式间接地测定某个物理量的方法。

二、新课教学

1、学生小组活动：想想做做 怎样使用量筒？

规则形状固体物质的体积可以用刻度尺等测量工具来测量，液态物质的体积应该使用量筒来测量，不规则形状固体物质的体积也可以使用量筒来测量。

2、小组实验：测量盐水的密度

（1）小组活动，提醒及时记录数据

以盐水为研究对象，要求学生自己设计实验数据记录表格，用于记录测量盐水和塑料块密度时所用的数据及所得的结果。要让学生明白需要记录哪些数据。让学生把所测得的有关数据填入其表格中，并根据测量数据进行数据处理，通过物理公式计算，间接得出被测物质的密度值。

（2）小组展示实验结果

（3）评估交流，

3、小组实验：测量石块的密度

三、实验拓展

1、测量木块的密度

讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？

2、溢水法