八年级全册物理《第二章 质量和密度 二、学生实验：测量质量》获奖说课教案

八年级全册物理《第二章 质量和密度 二、学生实验：测量质量》获奖说课教案教学设计

【教参要求】

1.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。

2.通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。

3.通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。

【学习目标】

1.通过自主学习，能说出天平的构造、使用步骤和注意事项。

2.通过动手操作，会用天平测量液体和固体的质量。　

【教学重点】

天平的使用方法。

【教学难点】

理解天平测量物体质量的原理。

【教学准备】

托盘天平及砝码、立方体金属块、秤等。

【教学过程】

学习目标 评价任务 课堂实施 设计意图 补救措施 教师活动 学生活动 1.复习旧知，引入新课 质量的概念、单位及单位换算。 自学指导 回顾旧知，完成导学案自学指导一内容，为本节课打基础。 通过对第一课时内容的回顾，建构质量的基础知识，从而顺利引入新课。

师生共同回顾第一课时所学内容。 2.小组交流生活中测量质量的工具。

能说出生活中常见的测量质量的工具，并学会简单的使用方法。 出示生活中的秤。 观察、讨论、研究生活中常见到的测量质量的工具。

从生活走向物理。 3.通过动手操作，会用天平测量液体和固体的质量。 会用天平测量液体和固体的质量。 布置任务：自学指导二 学生分组交流讨论，动手操作，学习天平的使用。 学生动手操作，学会天平的使用，理解天平测量质量的原理。 微课视频：如何使用天平测量固体的质量。 附：导学案

《质量》导学案

班级： 姓名

【学习目标】

1.通过自主学习，能说出天平的构造、使用步骤和注意事项。

2.通过动手操作，会用天平测量液体和固体的质量。

【学习过程】

※回顾旧知（前测作业）：质量的概念及单位