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《第十三章 通信技术简介 三、广播和电视》最新教研教案教学设计（北师大版（郭玉英主编）九年级全册）
难点 无线电信号的发射和接收过程；
教学过程 时间 设计意图 教
学
过
程
设
计 一课前提问
1：话筒：作用：
扬声器：作用：
2：电磁波传播需要介质吗？
3：电磁波有哪些？
4：电磁波是怎样产生的？
二问题研究
一、引入
用收音机收听一段广播，问这是什么？ 我们听到了是什么？你有什么想了解或好奇的吗？
二、无线电广播信号的发射和接收过程（见图－33）、
SHAPE \* MERGEFORMAT SHAPE \* MERGEFORMAT
以小组为单位学生分角色表演
三、电视信号的发射和接收过程（见图－34）
以小组为单位学生分角色表演
2分
30分
进入学习状态
起到承上启下的作用
通过收听广播引出无线电广播的研究