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重点能理解Cartoon time板块的对话内容，朗读并表演课文对话。教学
难点能在具体的情境中运用所学词汇和句型创编对话。
教学资 源1. 学生已有的学习经验：
学生已在上册中学过 Happy birthday!的句型。
2. 学生可能遇到的问题：
wish读得不够准确。
want读得不够清楚。
3. 教学策略：
利用循序渐进的教学方法，指导学生自主学习与合作学习相结合
让学生通过观察图片说说演演，提高英语口头表达能力。
4. 教学准备：
PPT，自制单词条，教学卡片预习作 业1. 预习Cartoon time ，跟读并尝试着理解大意。
2. 举例体会s在单词中的读音。学 程 预 设导 航 策 略设计目的Review （5minutes）
1.Guess,how many sweets are there in my pink box?
2.Play a game(打地鼠）
3.Let’s talk
Hello,...How old are you?
I’m...
4.Sing a song
B. Presentation（20minutes）
1.Read and answer
2.Watch the pictures and learn
Teach：What a nice cake?
Practice:What a nice...?
Teach:make a wish
3.Watch and answer
Teach:want
(want=would like)
I want...
4.Watch the pictures and learn