《从现象到本质——相互作用与能量 第八章 压强与浮力 五、学生实验：探究——影响浮力大小的因素》优质课教学设计（北师大版（闫金铎主编））

《从现象到本质——相互作用与能量 第八章 压强与浮力 五、学生实验：探究——影响浮力大小的因素》课堂教学教案教学设计（北师大版（闫金铎主编））

标 （一）知识与技能

1．了解生活中的浮力；

2．了解如何用弹簧测力计测量浮力；

3．理解浮力的产生原因；

4．初步探究浮力大小和什么因素有关。

（二）过程和方法

1．通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念；

2．通过观察，了解浮力是怎样产生的；

3．通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。

（三）情感·态度·价值观

1．在观察实验过程中，培养学生的科学态度；

2．通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；

3．鼓励学生积极参与探究活动。 重点

难点 教学重点：阿基米德原理

教学难点：浮力产生的原因。 教学方法 实验、归纳、对比提问法、讨论法、直观法、探究法 教具学具 阿基米德原理实验器、大小烧杯、矿泉水瓶、水槽

教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 创

设

情

境

引

入

课

题

展示教学图片

提出问题