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九年级全册《物理学让生活更美好——电与磁 第十三章 电功和电功率 三、学生实验：探究——小灯泡的电功率》优质课教案教学设计
难点：设计电路测量小灯泡的功率和各种故障的排除。 教法
选择 实验探究法 课型 新授课 课前准备 干电池、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、课件。 是否采用多 媒 体 是 教 学
时 数 1课时 教学
时数 第1课时 备课
总数 第 29 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、引入新课
由阿波罗13号故障原因引入新课。
二、 实验：测定小灯泡的功率
目的：测定小灯泡在额定电压下和不在额定电压下的功率(已知小灯泡的额定电压是2.5V)，并加以比较。
原理：根据电功率的公式：P＝UI。
器材：电源、电灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
步骤：
1.根据实验目的，设计电路，画出电路图。
2.并设计适当的表格。
3.根据电路图连接电路。
注意事项：a、电源的正负极。
b、电压表、电流表的正负接线柱。
c、初步估计电压表、电流表的量程。
4.检查电路无误后，进行实验。
①使小灯泡在额定电压下发光，测出灯泡的功率：
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，计下电流表的读数，计入表格中。(检查读数无误后，即断开开关)
②使小灯泡在电压大于额定电压下，观察小灯泡发光情况，并测出小灯泡的功率：
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3V，计下电流表的读数，计入表格中(检查读数无误后即断开开关)。
③使小灯泡在电压小于额定电压下，观察小灯泡的发光情况，并测出小灯泡的功率：
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2．2V，计下电流表的读数，计入表格中(检查读数无误后即断开开关)。
5.实验数据处理。