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《永恒的探索——信息、粒子、宇宙 第十五章 怎样传递信息——通信技术简介 二、广播和电视》最新教研教案教学设计（北师大版（闫金铎主编）九年级全册）
【学习重点、难点】
1.重点：广播、电视和移动电话的工作原理
2.难点：各种电信号的发射、接收与转换
【情感、态度与价值观】认识科技对现代生活的影响，激发学生探究科学知识的兴趣。
【教学准备】多媒体课件
一、【新课导入】1、古代人们有哪些传递信息的方式？
烽火台，鸽子，驿站，邮差等
2、怎样利用鸽子传递信息？
写好书信；绑在鸽子脚上；飞到对方所在地；接到鸽子；
取下书信；阅读书信
3、现在我们有哪些传递信息的方式？
广播和电视是怎样传递信息的？出示课题《第二节 广播和电视》
二、【新授课】
知识点一、音频、视频和射频信号 调制
1、 请认真阅读课本P177的内容，完成下列预习检测题：
（1）高频率的振荡电流能够产生高频率的电磁波并向外发射，我们称这种电流为 。
（2）声音和图像信息都要“搭载”在电磁波上才能传送至远方，必须把声音和图像经过 和 变成 才能实现这种“搭载”。我们称 为音频信号，
为视频信号。
（3）实现“搭载”的过程称为 ，调制过程是在专门的电路—— 中完成的。
（4）通常，中、短波广播用音频信号去控制射频信号，让射频电流的幅度随着音频电流变化，称为 。电视节目的声音和调频广播是用音频信号去控制射频信号，让射频电流的频率随着音频电流变化，称为 。
2、为什么不把音频电流和视频电流直接发射电磁波？
知识点二、无线电广播的发射和接收
1、发射
2、接收
3、你能讲一讲广播是怎样传递信息的吗？