沪教版八年级上册物理《让我们启航 3 测量的历史 测量的历史》集体备课教案

沪教版八年级上册物理《让我们启航 3 测量的历史 测量的历史》集体备课教案教学设计

3.?了解常见的测量质量的工具和托盘天平的构造及托盘天平的使用方法。

4.?对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。

二、能力目标

培养观察、对比、分析、归纳等能力。

三、情感目标

1.?通过介绍神舟下来、系列载人飞船，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。

2.?通过了解质量知识的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣。

【教学重点】

1.?质量的概念。

2.?质量的单位和换算。

3.?托盘天平的构造及托盘天平的使用方法。

【教学难点】

质量是物体一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关

【教学用具】

托盘天平和砝码多套，多媒体课件，小铁块。

【教学方法】

一、教法的总体构思及依据

??????苏霍姆林斯基告诉我们合理运用教学方法，能使教学事半功倍，达到教与学的和谐统一。根据教材内容和学生的认知特点，我主要通过课件，运用讲解、启发诱导、自主探究式教学，并贯穿使用合作和讨论式。这样做，一方面符合了辩证唯物法所讲的理论和实际结合原则，也是教师的主导作用和学生的主体作用相结合的基本原则的体现。

二、具体采用的教学方法和教学手段

1.?充分联系生活，利用多媒体课件，激发学生的求知欲，引导他们从大量的现象中提取本质的方法。

2.?鼓励学生自主学习，自主探究，使学生学会思考，学会合作，使学生真正成为课堂的主人。

【教学过程】

一、创设情境，引人新课

课件显示自行车的图片

1.?自行车主要是用哪些材料做成的？