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2、能熟练地在情景中运用日常交际用语How old are you ? I’m … . What about you ?并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。
3. 正确掌握字母s的发音[s]。
教学方法
探究学习、归纳、强化练习
学法指导
本节课教学将以巩固训练为主线，以能力培养、促进应用为宗旨，在具体语言环境中运用所学，内化语法知识，形成语言技能，运用情境教学法、愉快教学法等。
教学准备
PPT, 数字图片
教学时间
40分钟
教 学 过 程
二次备课
Step 1 Greeting and free talk
1. T: Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
T: How are you?
S: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine too. Sit down, please.
Ss: Thank you, Miss/Mr…
2. Pre-reading time（课前阅读五分钟）
《快乐英语阅读》三下Unit5 Story town: The fox and the goat第一、二幅图，判断。
T: First, let’s read the story and then judge.
( T )1. The fox is in the well.
( F )2. The fox doesn’t want to get out of the well.
( T )3. The goat wants to drink water.
( F )4. The fox is kind.
( F )5. The fox likes the goat.
3. Free talk:
What’s this? Is this your …?
How old are you?