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《第十九章 走进信息时代 第三节 踏上信息高速公路》课堂教学教案教学设计（沪科版）
情感态度与价值观：让学生感受到自己所学知识的自身意义和社会价值，促进学生的心智健康。?
【教学重点】
电磁波的应用，及其对人类生活、社会发展的影响。?
【教学难点】
光纤，网络等信息载体的工作原理?
【教学准备】课前准备好光纤等实验器材，及多媒体课件。?
【教学方法】讲述法、交流讨论法、实验演示法结合。?
【教学过程】?
引入课题：?
从前车马很慢，书信很远。 如今通讯发达，微信秒至。
从前驿站很少，军情延误。 现在高铁很快，路途很近。
从上面这几句话中，我们看到了信息传递速度的变化，今天我们就一起踏上信息高速公路，感受现代通信网络的发达。
二、讲授新课：
1、光纤：光导纤维简称光纤，是传输光的介质。?
教师先简单讲述光纤的内部结构，及其对光的多次全反射传输原理。然后，引导学生观察实验：不同颜色的光在光纤中的传播情况，将光纤弯曲成不同的形状，不同的角度，再观察光在其中的传播情况。?
学生交流讨论得出：光纤传递信息的方式及特点，教师引导学生积极表述自己的观点。?
教师归纳总结：光纤抗干扰能力强，信号衰减少，载光这种高频率电磁波的能力强，传输信息容量大。光在光线中只发生光的反射。?
2、现代通讯网络?
教师结合生活实际，利用书本上图19-19讲解电话网络，图19-21讲解蜂窝式通信网络。同时强调，正是这种蜂窝式结构，大大提高了无线电覆盖的有效面积，减少了转载信息的基地台数量。?
3、因特网? ?????
因特网又称为互联网，它利用通讯线路和电磁波，将分布在世界各地的计算机连接起来，用来传递计算机信号。? ?????
学生相互讨论发言：对互联网的认识，以及给我们的生产、生活带来的方便及其影响。? ?????
教师讲述：现在世界各国的电信网正在向数字化的电信网发展，将逐步代替模拟通信的传输和交换，同时向智能化、综合化的方向发展。
三、课堂练习：
1、信息高速公路是指可以交流各种信息的__________、_________________的通往网络，电话、电视、广播、数据文件都可以在光纤构成的“信息高速公路”上传播，并且___________。?