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《中英文索引》最新教研教案教学设计(教科版八年级上册)
【过程与方法】
⑴通过观察使学生乐于研究有关液体压强的问题,认识到液体内部和液体对容器底部有压强。
⑵通过实验探究,了解影响液体内部压强大小的因素。
【情感、态度与价值观】
通过观察和探究,激发学生关注周围现象的意识,使学生能主动参与探究,善于和同学合作,学会研究未知问题的方法。
教学重点、难点
【重点】(1)液体内部有压强;
(2)影响液体内部压强大小的因素
【难点】猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。
【器材】薄塑料袋,玻璃管,橡皮膜,矿泉水瓶,压强计,盐水
【课型】新授课
教学设计
一、创设情境 导入新课
导语一 师:同学们,我们很多同学都会游泳,发你站在齐腰深的水中时,你的胸部有佬感觉?(像有东西压在胸口上)
为什么会产生这种感觉呢?液体是否也对支持它的物体产生压强呢?
二、合作交流 解读探究
(一)液体对容器底部和侧壁的压强
【演示】(1)出示一个装满水的薄塑料袋;
(2)将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆桶内;
【观察体会】学生用手指触及其表面,感到有压力。倒水前先让学生观察橡皮膜表面与筒口相平,倒水后再观察(橡皮膜向下凸出)。倒水前也先让学生观察橡皮膜表面的情况,倒水后又观察到什么现象?
【提示】教师提醒学生注意观察和思考看到的现象。
【议一议】学生交流讨论:如何解释你观察到的现象?
由学生自己进行分析和总结,“液体由于受重力作用,对容器底部有压强;由于液体具有流动性,对阻碍液体散开的容器壁也有压强。”
【小结归纳】(板书)
(1)液体对容器底部和侧壁都有压强。