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（3）能听懂、会说、会读辅音字母s的发音
2.技能目标：
(1) 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下表演课文内容。
(2) 让学生会初步地用英语表达生活中的数字。
3.情感目标：
(1)通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣，在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
(2)通过本单元学习，培养学生乐于接触外国文化的意识。
三、教学准备
多媒体课件，数字单词卡片，头饰，小奖品， 。
教 学 过 程时间教学
环节教师活动学生活动设计意图评价和建议About5
Step1.
Pre-readingT: Good morning boys and girls. Very happy to have English lesson. First, let’s have a happy chant.
T: It’s quite funny to play with numbers. Let’s play a game and review the numbers.Say the chant
2. Play the flash game.课前通过一首数字歌，调动学习学习的热情，同时也为下面数字教学环节作好铺垫。About20
Step2
While-reading
1.Guess and answer
T: Let’s meet a lovely friend. Who is he?
T: How old is he? Can you ask?让学生对图片提问
Watch and answer
Let’s go to Sam’s birthday party.
(1)Who go to Sam’s birthday party?
What do they eat?
T: Can you say something about this cake?
Teach: What a ...!
Many friends come to the party. They eat the cake together. But before eating the cake, what will you do?
Teach: Make a wish.
T: Look, Sam is making a wish. What does he say?
Pair work