教科版物理九年级下册《常用物理量及其单位》优秀教案下载

教科版物理九年级下册《常用物理量及其单位》优秀教案教学设计

②“可以”不是“一定”，物体受力，其运动状态不一定改变.

（2）力可以改变物体的形状（如图乙所示）.

（3）一个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变，这个物体一定受到力的作用；反之，一个物体受到力的作用，则物体要么改变了形状，要么改变了运动状态，要么二者都发生了改变.

2.力的三要素：

（1）力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号是N.

（2）力的三要素：

力的大小、方向和作用点.

（3）力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法.（如右图所示） 线段的起点或终点表示力的作用点（在受力物体上），线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向.

3.物体间力的作用是相互的：

（1）一个物体对另一个物体施加了力的作用，同时，这个物体也受到了另一个物体对它的作用.

（2）施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，它们同时产生、同时消失.

（3）力不能离开施力物体和受力物体而单独存在.

4.弹力:

（1）弹性:受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种特性叫弹性.

（2）塑性:变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫塑性.

（3）弹力:

①弹力产生的条件：物体发生弹性形变.任何物体只要发生弹性形变就会产生弹力.

②日常生活中物体受到的支持力、压力等其实都是弹力.

③弹力的大小与组成物体的材料和形变程度有关.形变越大，弹力越大，但物体的弹性有一定的限度.

特别提醒：

力是物体对物体的作用，力的产生与是否接触无关，相互接触的物体间不一定产生力的作用（如物体之间没有相互作用，仅仅是相互接触而已），没有接触的物体之间也不一定无力的作用（如磁铁吸引小铁钉），故“接触与否”不能成为判断是否产生力的作用的依据.

中考复习要点精讲 （4）弹簧测力计:

①弹簧测力计是测量力的工具.

②弹簧测力计的工作原理：

a.在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，它的伸长量越长.弹簧测力计就是根据这个原理制成的.