九年级上册北京版《第5章 化学元素与物质组成的表示 第三节 化合价》优秀教案设计

九年级上册北京版《第5章 化学元素与物质组成的表示 第三节 化合价》优秀教学教案教学设计

　　4、结合对物质从宏观到微观的认识，进一步发展你的科学想象力。

　　二、教学重点、难点

　　1、化学式的写法、读法、化学式的意义。

　　2、化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。

　　3、根据化学式的有关计算。

　　三、教学准备

　　四、课时安排：2课时

　　五、教学过程

　　第一课时

　　[复习提问]（教师提问）（学生回答）

　　[讲授新课]

　　元素可以用元素符号来表示，那么由元素组成的各种单质和化合物怎样来表示呢？也可以用元素符号来表示——这就是化学式，要学会化学式的书写方法，理解其涵义，并能根据化合物中正负化合价的代数和为零的原则推求实际存在的物质的化学式，掌握有关相对分子质量的计算。

　　（板书）一、什么是化学式：

　　1、定义：用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式。

　　2、意义（以H2O为例）

　　①表示一种物质：水

　　②表示该物质的元素组成：水是由氢、氧两种元素组成。

　　③表示物质的一个分子：一个水分子

　　④表示物质的分子构成：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成

　　2H2O表示2个水分子。

　　（思考）化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字意义是否相同？为什么？不同，因为化学式前面的数字表示分子个数，右下角的数字表示一个分子中含该元素的原子个数。

　　（注意）

　　1．纯净物有固定的组成才有化学式，混合物没有固定的组成也就没有化学式。

　　2．有些物质的化学式也是它的分子式。分子式是化学式中的一种，只有当物质是由分子构成时，这种物质的化学式又叫分子式，实际上许多物质并不是由分子构成的，这些物质也就没有分子式。

　　（讨论）符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？