北京版九年级上册《第5章 化学元素与物质组成的表示 第二节 物质组成的表示——化学式》名师精品教案

北京版九年级上册《第5章 化学元素与物质组成的表示 第二节 物质组成的表示——化学式》名师精品教案教学设计

2．过程与方法

1）引导学生运用科学方法来学习化学知识培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的学习能力，并掌握科学的记忆方法。

2）培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，在课堂练习中培养巩固学生应用所学知识解决实际的能力。

3.情感态度价值观

通过讨论交流，对学生进行实事求是，尊重科学，依靠科学的教育，发展学生勤于思考、勇于实践的精神。

【教学重点】

加强化学式的相关计算。

【教学难点】

通过对化学式的相关计算，培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的学习能力。

【教学方法】讲练结合、归纳整理

【课时分配】2课时

【教学设计】

整体思路：本专项复习内容为化学式的有关计算，化学式的计算是初中化学的重要组成部分，是化学方程式相关计算的基础，在化学教学中有着非常重要的意义。本次的专项复习主要分为两个板块，一是单项复习，对有关计算的点逐一进行梳理并加以强化；二是综合练习，在单项复习的基础上进行综合练习和运用，具体设计见如下学案：

专项复习 化学计算

（一）有关化学式的计算

相对原子质量：

H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Mg:24

Al:27 P:31 K:39 Ca:40 Mn：55 Fe:56 Cu:64 Ba:137

1、根据物质的化学式（或名称）计算相对分子质量（或式量）

【相对分子质量＝分子中各原子的相对原子质量（原子个数×相对原子质量）之和】

1）SO2 (NH4)2CO3 CaCO3 BaSO4

设计意图：练习根据化学式计算相对分子质量，加强对相对分子质量概念的理解。

2）二氧化碳 硫酸铝

碳酸钠 氢氧化铁

硝酸铜 高锰酸钾