1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册《第三章 物质构成的奥秘 第1节 构成物质的基本微粒 原子》优质课教案教学设计
学生在前面三个单元学到的微观知识有限，积累的感性知识不充分，而原子的构成内容抽象、远离学生的生活经验，并且教材语言以结论性的叙述型语言为主，这成为本节教学的难点。为了突出重点、突破难点，本设计将从学生已有的关于分子和原子的知识入手，充分利用实验、图、表、多媒体动画来创设情景，将抽象问题形象直观化，激发学生探究的欲望。?
【教学目标】
?知识与技能?
①?知道原子的构成以及构成粒子之间的关系；?
②?知道相对原子质量的含义并学会查相对原子质量表。?
过程与方法?
①通过对图表信息、数据信息的分析比较，对获取的信息进行加工处理，提炼规律；?
②充分发挥学生的空间想象力，运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁；
③运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。
?情感态度与价值观?
①?初步建立“世界是物质的、物质是可分的”的辩证唯物主义认识观；对学生进行爱国主义思想教育；?
②?通过原子构成的认识，培养学生空间想象能力和抽象思维能力。?
【教学重点】
原子的构成，相对原子质量。?
【教学难点】
核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系，相对原子质量概念的形成。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
引入
上一节课的学习中我们知道，分子可以拆分成原子再重新组合成新的分子。那原子是否可以拆分，结构又是如何？让我们带着问题一起来学习这一节课。首先，让我们一起来简单了解一下人类认识原子构成的发展史。
资料阅读
时期
科学家