沪教版九年级上册化学《1.化学的魅力 1.4世界通用的化学语言 用化学语言交流》集体备课教案

沪教版九年级上册化学《1.化学的魅力 1.4世界通用的化学语言 用化学语言交流》集体备课教案教学设计

理解化学用语（元素符号、化学式、化合价，离子符号、化学方程式）表示的意义。

（二）过程与方法：

正确书写重要化学用语，区别化学符号所表示的不同意义，为今后学习打下良好基础。

（三）情感态度与价值观：

培养学生严谨的科学态度。 重点 正确书写化学方程式。 难点 离子符号和化合价的区别。 教 具 多媒体辅助设备。 教学

内容 教师活动 学生活动 设计意图

一、活动导入

二、元

素符号

的书写

和意义 【导入】小蚂蚁回家——将驮着化学符号的小蚂蚁送回家。

【过渡】化学用语是化学学科独特的专业语言，包含在化学学习的各个章节中。

【展示】本节课我们主要复习化学用语，即：元素符号，离子符号，化合价，化学式，化学方程式。

1.课前热身——认识化学用语

2.归纳化学用语知识结构，做到心中有数。

学生看知识框架图做到心中有数。 【趣味活动】猜灯谜

1、猜出元素名称并指出元素类别。

2、请写出元素符号。

硼 铍 镁 钙 氮 氩 钾 抢答，回忆元素符号的书写

熟悉常见元素符号的书写，知道元素的分类。 【汇报交流】元素符号表示的意义：

（1）表示一种元素；

（2）表示这种元素的一个原子；

（3）有的还可以表示一种物质

2、在元素符号前面添加数字还有宏观意义吗？

学生自己总结、展示元素符号的书写、意义和分类的知识点总结。 1.倾听并记忆