沪教版九年级上册化学《3.走进溶液世界 3.1水 水的性质》集体备课教案

沪教版九年级上册化学《3.走进溶液世界 3.1水 水的性质》集体备课教案教学设计

知识与技能 理解水的化学性质

过程与方法 通过实验探究水的化学性质，感受实验探究的科学方法。

情感态度与价值观 通过水的化学性质的学习，体验化学在生活中的重要性。

[教学重难点] 水的化学性质

[教具准备] 硫酸铜、石灰水、蒸馏水、二氧化碳、紫色石蕊试液、无水酒精等

[教学方法] 讲授、演示实验

[教学过程]

教师活动 学生活动 设计意图 设问：回忆，水能发生哪些化学变化？

板书：一、水的化学性质

1、2H2O EMBED Equation.3 2H2↑+O2↑

2、CaO+H2O EMBED Equation.3 Ca(OH)2

学生实验1：取少量白色粉末于小烧杯，先滴加

几滴水，在加入适量水，搅拌，使它溶解。

板书：3、CuSO4 + 5H2O EMBED Equation.3 CuSO4·5H2O

设问：两瓶失去标签的无色液体，分别是石灰水和蒸馏水，如何鉴别？

学生实验2：取两种无色液体少许于试管，分别吹入CO2，观察现象

交流：分析现象，进行猜想

演示实验1：取1-2mL水于试管，滴加1-2滴紫色石蕊试液，再通CO2，观察现象

交流：分析现象，进行猜想

演示实验2：针筒中放干燥石蕊试纸，从碳酸饮料中抽出CO2，观察现象

演示实验3：针筒中放湿润石蕊试纸，从碳酸饮料中抽出CO2，观察现象

板书：H2O + CO2 → H2CO3

演示实验4：加热红色石蕊试液，观察现象

交流：分析现象，得出结论

板书：H2CO3 EMBED Equation.3 CO2↑+H2O