《4.燃料及其燃烧 4.4化学燃料 能源战略》精品课教案（沪教版九年级上册）

《4.燃料及其燃烧 4.4化学燃料 能源战略》最新教研教案教学设计（沪教版九年级上册）

（3）了解新能源的开发现状及其用途；

2. 过程与方法

（1）通过能源危机的学习，认识合理开采，节约使用和综合利用化学燃料的方法；

（2）通过新能源的学习，知道新能源开发的一般方法。

3. 情感态度与价值观

（1）知道化学燃料的不可再生性，感悟合理开采，节约使用化石燃料的重要性。

（2）知道化石燃料的燃烧会带来温室效应、大气污染，形成环保、节能意识。

二、重点和难点

教学重点：化学燃料、合理开采和使用化石燃料的重要性

教学难点：辨识能源所属的分类

三、教学用品

药品：锌粒、稀硫酸等

仪器：简易启普发生器、酒精灯、纸杯等

媒体：电脑、投影仪

四、教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

能源的概念，结构的发展历程

【讲述】 能够为人类生产和生活提供热、光、机械能和电能等各种形式能量来源的物质就叫能源。

【投影】 我们的生活中都用到哪些能源呢？

【讲述】 化学科学的发展，增进了人类对自然的认识，一种新能源的出现和能源科学技术的每一次重大突破，都带来世界性的经济飞跃和产业革命，极大地推动着社会的进步。

目前，人类正处在化石燃料逐渐减少，努力开发新的替代能源的发展时期，因此，合理开采节约使用和综合利用化石燃料，同时积极开发新能源，对维持人类社会的可持续发展具体重要意义。

【提问】 你知道的燃料有哪些？哪些燃料称为化石燃料？

【倾听、观看】