八年级全册《第二单元 探秘水世界 到实验室去：化学实验基本技能训练（二）》优质课教案

八年级全册《第二单元 探秘水世界 到实验室去：化学实验基本技能训练（二）》优质课教案教学设计

③ 熟练掌握并运用化学法洗涤玻璃仪器以及处理日常生活中遇到的污垢。

过程与方法。

通过教师演示等方法，使学生掌握规范的操作方法，提高学生的操作技能培养学生关注生活中的化学并主动探究的能力。通过巩固讨论小组合作，使学生学会归纳整理并且有针对性地把握洗涤玻璃仪器的重点。

情感态度价值观。

知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法是实验成功的关键，通过玻璃仪器的洗涤培养节约药品的习惯和意识；通过对洗涤废液的处理培养学生保护环境的意识联系生活实际，激发学生学习化学的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点，洗涤玻璃仪器的方法、操作以及注意事项，运用化学洗涤法解决日常生活中的一些洗涤难题。

2.教学难点根据化学洗涤法的原理解决相关洗涤玻璃仪器。

三、教学思路。

玻璃仪器的洗涤是化学实验课中学生必须熟练掌握的技能之一。然而，在实际的教学过程中，真正掌握玻璃的洗涤方法的学生却很少。因此，本堂课教学不仅仅是简单的洗涤玻璃仪器的方法及操作，而是系统地总结了玻璃仪器洗涤的原理，并且详细的归纳化学实验中常见污染物的洗涤方法。通过创设情境，联系生活实际，利用化学知识来解决实际问题，从而提高学生的学习兴趣。

四、教学方法 自学合作、实验演示、组间质疑、归纳总结、练习操作评比。

五、教学器材准备：烧瓶、水槽、烧杯、、蒸发皿、试管架、试管刷、锥形瓶、试管、胶头滴管、量筒、玻璃管、

六、教学过程

（一）创设情境，引入新课。

1、从现实生活中出发，展示享用美食两盘沾有污渍的图片来导入，如果换做是你，你会怎么办？学生讨论，教师总结，怎么能轻而易举的除掉这些污渍呢，通过本节课的学习你就会找出答案。

自学前置同学洗碗的视频、组内评价。

3、认识玻璃仪器及用途，这节课就来学习一下洗涤玻璃仪器的方法以及操作。

（二）自学及自学检查

洗涤仪器?

［师］本课题我们需要洗涤的仪器主要是试管和量筒，那么，怎样才能正确地洗涤它们并判断它们洗干净了呢？学生自学课本P22洗涤仪器有关内容洗涤仪器??

［思考］?

（1）试管洗涤的一般程序。?

（2）使用试管刷刷洗试管时应注意的问题？

?（3）玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？

?（4）洗净的玻璃仪器如何存放？?