《第二单元 探秘水世界 到实验室去：化学实验基本技能训练（二）》优质课教学设计（鲁教五四制版）

《第二单元 探秘水世界 到实验室去：化学实验基本技能训练（二）》课堂教学教案教学设计（鲁教五四制版）

课型：新授课

教学课时：第1课时

教学目标

1.知识与技能：了解托盘天平的构造，知道托盘天平的正确使用方法。

2.过程与方法：初步学会物质的称量等基本的实验操作技能。

3.情感态度与价值观：逐渐养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯。

教学重点：托盘天平的正确使用方法。

教学难点：砝码与称量物放反的有关问题。

教、学方法：自主学习法、讲授法、讨论法、小组合作法、实验演示法、多

媒体（IP摄像头）辅助教学法

实验准备：托盘天平、镊子、橡皮塞、纸片、

教学过程

【图片导入】在上课之前我想问咱同学一个问题，你们知道自己的体重吗？（学生回答）那你们是怎么知道自己的体重的？（用称称）

（投影：各种称）那在咱们化学实验室用什么来秤少量物质的质量？（投影展示托盘天平）

PPT展示学习目标，学生齐读。

【自主学习】课本P41，认识托盘天平的构造

一、多媒体投影托盘天平

学生：对照大屏幕介绍天平的结构：托盘、指针、分度盘、标尺、游码、平衡螺母的位置。

老师：①引导学生认识砝码，不能用手摸。强调:砝码5-50g,用镊子夹取

②观察标尺的刻度，每一小格表示的质量，天平的精确度。强调：精

确称至0.1g（只用于粗略称量）游码用镊子拨动，且以游码的左边

缘为准读取称量值。

老师：讲解天平的原理 M左托盘 = M右托盘 + M游码

左物右码原则： M物质 = M砝码 + M游码

二、天平的使用方法