《第四单元 金属 整理与复习》公开课优秀教案下载（九年级全册）

《第四单元 金属 整理与复习》公开课优秀教案教学设计（九年级全册）

1、知识与技能：

（1）在实际中，应用金属活动性顺序解决真假黄金和暖宝宝问题。

（2）进一步认识常见金属与氧气、与酸、与盐溶液的反应；能利用金属活动性顺序表对有关反应能否发生进行简单的判断，会设计实验证明金属的活动性顺序。

（3）认识金属生锈的条件，从而认识保护金属资源的意义。

2、过程和方法：

（1）通过回忆、练习、归纳认识金属的化学性质和金属活动顺序。

（2）通过解决真假黄金问题和暖宝宝问题，培养学生解决现实问题的能力。

3、情感态度与价值观：

（2）通过对金属的化学性质及金属生锈的学习，培养严谨、实事求是的科学态度。

（3）在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作，增强协作精神。

五、教学的重点和难点：

1、教学重点：金属的化学性质；金属的锈蚀。

2、难点：（1）运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题。

(2)控制变量证明金属锈蚀条件的探究及构建知识体系。

六、教学过程

教学

阶段 教师活动 学生活动 设置意图 技术应用 时间安排 创设情境 向学生展示真假黄金，

提出问题：如何来区分？

自由讨论，按照教师的要求进行观察、回答问题 从生活中取材，从学生感兴趣的话题开展，导入复习，意在激发学生的学习兴趣。 实物展示 2

分钟 实验设计 区分真假黄金：

1物理方法：密度 硬度不同

2化学方法：加热

加酸溶液

加盐溶液 小组合作 让学生借助金属活动性顺序 8分钟 进行实验 进行实验探究：

1加热金属块