七年级上册北京版《第一章 认识生命 第二节 认识我们身边的其他生物》优秀教案设计

七年级上册北京版《第一章 认识生命 第二节 认识我们身边的其他生物》优秀教学教案教学设计

2、能力：

参与霉菌培养和观察过程，以及通过对蘑菇的观察，初步训练实验观察能力和收集整理信息的能力。

参与课堂讨论，分析资料，训练综合分析能力和语言表达能力。

通过对霉菌和蘑菇的观察学会使用放大镜。

情感态度与价值观：

在小组的合作过程中培养团队意识。初步体会我们身边的生物是多种多样的。

教学重点：

识别霉菌和蘑菇的种类，认识到霉菌和蘑菇的种类是多种多样的。

教学难点：

识别霉菌和蘑菇的种类，认识到霉菌和蘑菇的种类是多种多样的。

教学方法：

讲授法、观察法、实验法

教学用具：

Ppt、放大镜、霉菌培养物

教学过程：

如引起“非典?”的冠状病毒的图片，不同种类细菌图片，提出问题：

这种肉眼看不见的物体是什么？属于生物吗？

从而引出本节内容：微生物。

大多数微生物个体微小，结构简单，要借助显微镜才能观察清楚，微生物主要包括细菌、真菌和病毒，其与人类关系十分密切。

（一）细菌和病毒

讲解：细菌和病毒的区别，细菌和病毒对人的影响。

体积 存在 导致人类患传染病 细菌 个体微小 自然界中分布广泛 肺结核、破伤风、伤寒、细菌性痢疾等 病毒 比细菌还小 可侵染细菌、真菌、植物、动物、人，自然界分布广泛 流感、乙型乙肝、狂犬病、艾滋病等 细菌并不是都是对人类有害的，有些还是有益的，现在随着对微生物研究不断深入，人们对细菌和病毒的利用有了很大的进步。

（二）真菌

讲解：真菌通常分为酵母菌、霉菌和大型真菌三大类。三种真菌的区别和与人类生活的关系。

有些真菌有致病性，有些真菌是对人类有益的，人们在食品加工、抗生素制造、饲料生产以及酿酒等方面广泛应用，还有些真菌是营养丰富的美味佳肴。