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二、教学目标：
1.能听懂、会说、会读、会写词汇class, bed, OK, lunch, eleven, twelve
2.能听懂、会说、会读词汇wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner
3.能听懂、会说、会读日常用语与句型What time is it? Hurry up. It’s . . . o’clock. It’s time for . . .
4.能初步学会谈论时间。
三、教学过程
Step 1 Greetings.
2 Play a game (say the number quickly)
复习数字1-12
3.呈现钟面模型:What’s this?
引导学生说出It’s a clock.
T:when you see the clock,what do you think?
引导学生说出time
T:how to ask time? 引导学生说出whattime is it?
4.呈现图片：whattime is it? It’s five o’clock。
5.say the chant.
6.say the new chant.(让学生创新，说新chant)
Step 2 Consolidation
Story time
1. 出示LiuTao的图片，引导学生看图，今天来学习关于刘涛的故事
2. 呈现本节课要求，希望孩子们尽力做到
3.watch the story(第一遍看，然后回答问题)
Q1：What’s the title of the story?
Q2:who are they？ Where are they?
Q3：I want you to get up ,I can say :wake up
Q4: I want you to do sth. quickly ,I can say:Hurry up(新授学习这两个短语)
4. watch the story(第二遍看，找出你听到的时间)
5. fast reading (圈出重要的句子,It’s time for...)
在这个过程中，新授学习breakfast ,lunch,dinner
6.完成表格