八年级上册《第九章 动物的运动和行为 第二节 动物的行为》优质课教案

八年级上册《第九章 动物的运动和行为 第二节 动物的行为》优质课教案教学设计

（3）归纳总结出动物行为的特点和研究动物行为的意义。

?能力目标?

（1）通过对动物各种行为的学习，培养学生探究自然界奥秘的能力。（2）通过“探究蚂蚁的觅食行为”探究活动，让学生知道探究活动的一般过程，逐步培养分析处理资料和学生交流合作的能力。?

情感态度与价值观目标?

建立“生物与环境是一个不可分割的整体"的生物学观点，认识到只有人类和动物在自然界中的和谐相处，才能使整个地球表现出盎然生机。

（2）认识研究动物行为的意义，关注动物的生存环境，从而初步使学生具有保护动物及生物圈的意识，拒绝破坏环境。?

教学重点和难点：?

观察动物的几种行为类型以及各种行为对动物的生存和种族延续的意义。?

（2）“探究蚂蚁的觅食行为”的探究活动，培养探究的方法和能力。?教学准备：?多媒体课件。?

教学过程?：

引言：?

复习运动系统的组成？?

动物因为有了骨骼、肌肉关节才能运动，所以我们看到一个多姿多采灵动的世界。

出示图画“鹅在水中游”（解说：我国劳动人民早在几百年年前就对动物的行为有了很多观察，骆宾王在七岁时就写了鹅这首诗）让学生齐背“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”。他写的是鹅在水中的什么行为（嬉戏游水）。还有古人的诗作“鹰击长空，鱼翔浅底”，说的就是自然界不同的动物有不同的运动方式和行为。尤其以动物的体形，体色，行为最丰富多样，使人着迷。动物的行为常常表现为各种各样的运动，它们的运动和行为与生活环境相适应。这节课我们就来学习动物的行为。

（演示动物的一些行为）

问：看一看：这些是动物的什么动作？这些动作统称为什么？

学生仔细观察讨论。

问：你能说出什么是“动物的行为”吗？

生：各抒己见。

总结：动物的行为包括动物的各种姿态和动作，还包括动物的体态，体色，声音等各种正常和异常的状态。

请同学们阅读课材相关内容，并思考，讨论以下问题：动物的行为分为几种？它们对动物的生存和繁衍后代有什么意义？

一，动物的行为有利于个体的生存和种族的延续。

播放视频，观察动物行为的相关事例，组织学生讨论，归纳动物每种行为的概念和意义。

觅食行为

概念：