八年级上册沪教版《第2章 人体生命活动的调节 第1节　神经调节 神经系统的组成（1）脑》优秀教案设计

八年级上册沪教版《第2章 人体生命活动的调节 第1节　神经调节 神经系统的组成（1）脑》优秀教学教案教学设计

教学过程开始，以一个视频小片段，引起同学对人类神经系统的兴趣。中间穿插影片、图片分析神经系统的组成。

二、教学目标

认知与技能

掌握神经元的结构和功能

掌握神经系统的结构和功能

过程与方法

通过多媒体课件掌握神经元的结构和功能以及神经系统结构和功能

情感、态度和价值观

认识到人类具有思想和情感，因此被称为万物之灵，而控制思想与情感的人体结构就是神经系统。

二、重点和难点

重点：

神经元的结构和功能

神经系统的结构和功能

三、教学准备

收集图片、截取视频，制作PPT课件，或者制作VCD光碟（在不方便用电脑上课的地方可以通过电视播放）。制作脑的组成拼图（此拼图可以用硬纸剪成，或者做成flash）。

四、教学过程

教学内容 教师行为 学生活动 教学说明 复习泌尿系统内容 泌尿系统的结构和功能 完成学习卡相对应题目 引入 以一段视频引入课题

人体结构——神经系统。 观看视频，讨论 一．神经系统组成 （一）神经系统为什么如此奇妙呢？这和神经系统的基本组成有关。

复习：神经系统的基本结构功能单位

*视频：一千亿神经元组成网络的复杂程度

神经元包括：细胞体、突起

突起分：轴突、树突

功能：接受、整合、传递信息

（二）出示神经系统全身图：

脑和脊髓——中枢神经系统