八年级上册《第1章 人体生命活动的基本条件 第2节 人体生命活动需要的环境条件 维持内环境稳定性的意义》优质课教案

八年级上册《第1章 人体生命活动的基本条件 第2节 人体生命活动需要的环境条件 维持内环境稳定性的意义》优质课教案教学设计

二、教学目标

1. 学生能指出肾的基本功能单位是肾单位，由肾小体和肾小管组成。

2. 学生能指出肾小体和肾小管在尿液的形成中的作用。

3. 学生能简述尿液生成的过程

4．学生能初步比较、分析健康人的血浆、原尿、尿液。

5．通过共同的学习探究活动，懂得尊重他人，学会与他人合作。

三、重点和难点

重点：学生能指出肾小体和肾小管在尿液形成中的作用。

难点：学生能简述尿液生成的过程。

四、教学准备

尿液的形成flash。演示实验：弯头吸管（用针戳一些小洞，供漏水用）、烧杯、三种不溶于水的小颗粒固体（例如芝麻、米、绿豆）。分组活动：塑料袋（用针戳一些小洞）、漏斗、烧杯、五种小颗粒固体（例如芝麻、米、绿豆、黄豆、花生）。

资料：物质能否通过肾小球滤过膜，决定于物质分子的大小及其所带的电荷。一般来说，分子有效半径小于1.8纳米的物质，如葡萄糖（相对分子质量180）的有效半径为0.36纳米，可以被完全滤过；有效半径大于3.6纳米的大分子物质，如血浆白蛋白（相对分子量约69000）则几乎完全不能滤过。肾脏的滤过膜表层覆盖着带负电的某种蛋白，按照同性相斥的原理，它能阻止血液中带负电的大分子蛋白质(如白蛋白)通过。

五、教学过程

教学内容 学习任务及要求及导学要点 学习评价及反馈 导学要点 引入：

在《科学》课的学习中曾经有过这样一个活动：一般情况下，人一天的饮水量和排泄量是均等的。这是指的每天喝的水量和什么是均等的？

水是无色无味的，尿液呢？

尿液中有颜色和气味的物质对身体有用吗？

所以尿液的排出就是排泄。 回忆并回答：尿液。

尿液有气味而且有颜色。

是对身体无用的废物。 从曾经做过的活动引入。

激发学生的学习兴趣。

只要求学生回答出尿液和水在气味和颜色上的差异。学生如回答骚味，黄色等要加以引导，不用展开。

引出排泄的概念。

排泄 排泄就是将机体在新陈代谢过程中不断产生代谢废物、摄入过多的物质、某些异物和有害物质排出体外的过程。肾脏就是主要的排泄器官。 将书中的概念勾画出来。 如果没有学生提出消化产生的残渣的排出、汗液的排出就不必单独提出，这些内容可以在维持内环境稳定性的意义中综合一起讲述。 肾单位 肾脏的基本功能单位是肾单位，肾单位由肾小体和与它相连的肾小管组成。肾小体由肾小球和肾小囊构成。肾小球是一个血管球，有许多的毛细血管相互缠绕而成，其外包围的是肾小囊。

肾小囊连着细长而曲折的肾小管，肾小管周围缠绕着大量的毛细血管，它的下端与集合管相通。 听讲。 课件：尿的形成Flash。