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八年级上册沪教版《第1章 人体生命活动的基本条件 第2节 人体生命活动需要的环境条件 泌尿系统是如何维持内环境稳定》优秀教学教案教学设计
2、知道泌尿系统的组成
3、知道肾单位的结构
4、了解尿液生成的过程
5、形成人体结构与生理功能相互适应的基本观点
目标制定依据
对学生状态分析
学生在七年级科学《健康的身体》一章中学习中，已经对于肾脏的结构与功能有了初步认识，所以在八年级生命科学的学习中，学生将要理解肾脏在维持人体内环境稳定性中发挥的重要作用。
对教材的分析
本课的主要内容是学习人体泌尿系统在维持人体内环境稳定中所起的作用，因此教学设计从学习排泄的概念和途径引入，进而让同学们能知道泌尿系统的组成，其中最重要的排泄器官是肾脏。肾脏的结构功能和生理学名词并不是本课重点，而是要让同学通过多媒体课件观察尿液的形成过程中成分发生了什么变化，能与生活联系，理解泌尿系统对于维持人体内环境稳定的重要性。
教
学
过
程
的
设
计
教、学活动
设计意图
耗时估算
常规活动：
课前五分钟复习上一课内容
巩固已学知识
开放性导入：
讨论：排尿与排便的区别
为后续教学活动进行铺垫