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八年级上册生物《第1章 人体生命活动的基本条件 第2节 人体生命活动需要的环境条件 呼吸系统是如何维持内环境稳定的》获奖说课教案教学设计
知道呼吸系统的组成及其功能
理解呼吸系统在维持内环境稳定中的作用
理解维持内环境稳定的意义
（二）过程与方法
1．通过对呼吸系统组成及功能的学习，理解呼吸系统在维持内环境稳定中的作用
2．在知道血液从肺泡获取氧气的基础上，了解血液循环系统在维持内环境稳定中的特殊作用
（三）情感态度价值观
1．感悟随地吐痰的危害性
2．感悟吸烟及吸二手烟对身体健康的破坏
教学重点和难点
（一）教学重点
1．呼吸系统的组成及其功能
（二）教学难点
1．理解呼吸系统在维持内环境稳定中的作用
2．理解血液循环系统在维持内环境稳定中的特殊作用
教学准备
多媒体课件、人体肺部模型
五、教学过程
教学内容 教师行为 学生行为 教学说明 复习
引入 回顾：血液循环系统与呼吸、消化、泌尿系统等合作，共同维持内环境的稳定。
那么今天，我们就来深入的学习一下，呼吸系统是如何维持内环境稳定的。 复习
了解学习任务 回顾上一课时的内容引出本课时学习任务 呼吸系统的组成 展示人体呼吸系统的PPT图片
提问： 根据图片，猜测组成呼吸系统的器官有哪些
观看图片、思考、回答
鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 鼻 展示鼻腔的结构示意图