八年级上册生物《第1章 人体生命活动的基本条件 第1节 人体是怎样构成的 人体内的细胞是如何组织起来的》获奖说课教案

八年级上册生物《第1章 人体生命活动的基本条件 第1节 人体是怎样构成的 人体内的细胞是如何组织起来的》获奖说课教案教学设计

难点：组织的种类及各组织的区分

【教学流程】

流程意图说明

通过复习让学生进一步了解细胞的结构、功能

让学生明白细胞能由小长大，长大后能进行分裂，分裂时会发生细胞的分化，而细胞分化后会形成不同的组织

了解组织的种类、分布、结构特点、功能

4、让学生巩固所学知识点。

【学习导航】

教学准备

细胞生长、分裂、分化的PPt

2、教学过程

教师：同学们，以前我们曾经学习过有关细胞的知识，你们能否讲出细胞的结构和功能吗？

学生讨论，回答上面的问题，教师根据学生回答的情况进行补充

教师：人体是由一个受精卵不断地进行分裂发育而来的，

分裂

生长 分裂 生长 分裂 生长 分化

形成

个体 系统（8） 器官 组织（4）

构成 构成 组成

上图是一个受精卵生长发育成个体的结构简图，同学们你们能否通过上面的简图结合课本P7的内容，讲出下面的几个概念吗？

细胞的生长？

细胞的分裂？

细胞的分化？

学生分析、讨论以上几个概念并回答

细胞生长：指细胞吸收物质后，体积增大、重量增加的过程。