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《第1章 人体生命活动的基本条件 第1节 人体是怎样构成的 人体内的细胞是如何组织起来的》最新教研教案教学设计（沪教版八年级上册）
人体的四种基本组织及其功能
教学难点：
细胞的结构与功能的统一性
教学方法：观察——比较——分析——归纳——表达
教学器具：显微镜、人体四种基本组织的装片、人体上皮细胞以及四种基本组织的挂图。
教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
课题引入
问：
1、古人是怎样探知人体结构的？
2、人类化了多长时间才弄清楚血液在体内是循环往复的？
3、现在的科学家在研究什么？
通过阅读“你知道吗？”回答问题
观察细胞
问：
什么是人体结构和功能的基本单位？
?复习细胞的基本结构
?观察人的口腔上皮细胞并识别细胞的基本结构
学生回答：
观察细胞结构
观察组织
人体由很多种细胞组成，观察人体基本组织的细胞，比较这些细胞在形态结构上的异同。
（1）同一组织间比较