沪教版八年级上册《第1章 人体生命活动的基本条件 第1节 人体是怎样构成的 器官是由什么构成的（2）人体主要器官的结构和功能》名师精品教案

沪教版八年级上册《第1章 人体生命活动的基本条件 第1节 人体是怎样构成的 器官是由什么构成的（2）人体主要器官的结构和功能》名师精品教案教学设计

通过利用插图描述胚胎发育过程，培养语言表达能力和识图能力。

【情感态度与价值观】

通过生育和养育的了解，增强敬爱父母的情感。

二、 教学 重难点

重点

胚胎发育的过程。

难点

胚胎的发育过程。

三、教学过程

(一)温故知新，导入新课

提问学生精子和卵子的形成部位分别是什么?引导学生回忆旧有知识，接着教师提问“有人说人之初受精卵，我们每个个体都是由最初的一个受精卵发育而来，受精卵是怎样发育成个体的”设疑引发学生思考，顺势导入本节课。

(二)新课教学

胚胎发育过程

提问学生受精卵是怎样发育成胎儿的?胚胎发育到第几周开始出现人的形态?怀孕多长时间胎儿发育成熟?接着利用多媒体播放胚胎发育过程的完整视频，引导学生带着上述问题观看，待学生观看完毕之后，组织学生四个人为一小组，归纳上述问题的答案，为了加深学生理解，在讨论过程让学生动手绘制每个过程的简易图解。待学生讨论完成之后，让学生以自愿的形式轮流来台前展示各组所绘制的流程图并用简洁的语言加以解释说明，教师对于学生的展示给予过程性评价，最后师生共同总结胚胎发育过程：受精卵分裂形成胚泡，胚泡分裂和分化形成胚胎(四周)，当胚胎继续发育八周后，已经具人形，待到38周通过分娩与母体分离，新生儿诞生。

最后教师讲解，待胎儿发育成熟，就要通过分娩排出母体，分娩对母亲来说是撕心裂肺的痛，母亲生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，培养学生敬仰父母的情感。

(三)拓展延伸

多媒体出示与本节课相关的例题，巩固本节课所学知识。

(四)小结作业

小结:教师引导学生谈谈自己本节课的收获。

作业：完成练习册相应习题。