八年级上册生物《第1章 人体生命活动的基本条件 第1节 人体是怎样构成的 观察人体的基本组织（实验）》获奖说课教案

八年级上册生物《第1章 人体生命活动的基本条件 第1节 人体是怎样构成的 观察人体的基本组织（实验）》获奖说课教案教学设计

知识与技能

1、知道城市生态系统的组成

2、理解城市生态系统具有不完整性、依赖性和不稳定性的特点

3、知道人类活动会对城市生态系统产生影响

过程与方法

通过与自然生态系统对比，理解城市生态系统的特点

通过联系实际，分组讨论，认识人类活动对城市生态系统的影响

情感、态度和价值观

感悟人类活动对保持城市生态系统的稳定和与自然环境和谐发展的重要意义。

三、重点和难点

重点：

城市生态系统的组成 城市生态系统的特点

难点：

理解城市生态系统的不稳定性的特点

四、教学准备

多媒体课件、自制教具、学生课堂学习单（学生用）

五、教学过程

教学内容 教师活动 学生活动 教学说明 引入 大家还记得2010年上海世博会的主题是什么？

我们就生活在上海这样一个大城市里，我们对城市生态系统又有多少了解呢？今天我们就来了解一下城市生态系统 回答：城市，让生活更美好

思考 以世博会主题引起学生对城市生态系统的关注，导入课题。 城市生态系统的组成 设问：自然生态系统的组成？

问题：我们生活的城市是怎样组成的？（视频：上海协奏曲）

城市组成 SHAPE \* MERGEFORMAT

城市居民 社会 复

城市环境 自然环境 自然 合

人工环境 经济 体